Nach dem erfolgreichen Abschluss der Diplomaprüfung arbeiten Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen im pädagogisch-didaktischen Bereich. Im Mittelpunkt der Tätigkeit steht die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, welche eine Dyskalkulie oder eine erworbene Rechenschwäche aufweisen. Eine gezielte, individuelle Förderung erhalten aber auch Kinder im Vorschulalter mit Verdacht auf differente Sinneswahrnehmungen. Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen bieten auch Erwachsenen, die Schwierigkeiten beim Rechnen haben, eine spezifische Unterstützung.
Wozu sind Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen vor Beginn des Trainings aufgrund der Ausbildung befähigt bzw. berechtigt?
Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen stellen die pädagogische Förderdiagnostik mit Hilfe von pädagogisches Testverfahren und einer ausführliche Fehleranalyse. Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen erkennen so die Problembereiche des jeweiligen Kindes oder Jugendlichen. Diese Vorgehensweise zeigt eineindividuell ausgeprägte Dyskalkulie, Rechenschwäche oder andere Rechenproblematik auf.
Bei Vorschulkindern führen Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen mittels eines pädagogischen Feststellungsverfahrens die Überprüfung der Sinneswahrnehmungen durch. Damit stellen sie fest, welche Sinneswahrnehumungen different sind und somit gefördert werden müssen.
Diplomierte Dyskalkulietrainer/innen bestimmen bei Erwachsenen hauptsächlich durch ein ausführliches Anamnesegespräch und zusätzlich durch Fehleranalysen den Ansatz des Trainings. Wichtig sind auch Anamnesegespräche mit Eltern bzw. mit dem Betroffenen. Gibt es im Verlauf des Trainings einen Verdacht auf Sekundärproblematiken dann erfolgt, bei Bedarf, eine Zusammenarbeit mit weiteren Spezialisten.
